Socialinio darbo veikla

Organizuojant ugdymo procesą svarbu kurti tokias edukacines aplinkas, kuriose vaikas galėtų augti ir ugdytis, tyrinėti, pažinti pasaulį, bendrauti ir bendradarbiauti tarpusavyje ir su suaugusiaisiais. Džiugu, kad Žiežmarių mokyklos-darželio ,,Vaikystės dvaras” ,,Varpelio” skyriaus mokytoja Audronė Julija sutiko pasidalinti žiniomis ir patirtimi apie drugelio vystymosi ciklo stadijas – metamorfozę. Jos auklėtiniai turėjo unikalią galimybę stebėti visas drugelio vystymosi stadijas iš arti, o su mumis pedagogė pasidalino savo pastebėjimais bei žiniomis. Faustinos dirbtuvių bei globos centro suaugę bei mažieji lankytojai sužinojo, kad žodis „metamorfozė“ reiškia pokyčius, o imagas tai – suaugęs drugys. Klausytojai svarstė kodėl drugiai kiaušinėlius deda apatinėje lapo pusėje. Stebėjo trumpą vaizdinę medžiagą vaizduojančią vikšro virtimą lėliuke. Susipažinus su drugio gyvenimo ciklu, su mokytojos pagalba sužinojome, kad drugiai būna naktiniai ir dieniniai, kad juos atskirti galima pagal antenas. Buvo suteikta galimybė iš arti apžiūrėti išsiritusius drugelius, juos pamaitinti ir netgi palaikyti rankose. Edukacijos pabaigoje naujos žinios buvo užtvirtintos atliekant užduotėlę. Dėkojame mokytojai Audronei Julijai už supažindinimą su drugio gyvenimu. Tokio tipo pamokėlės formuoja vaikų ir suaugusiųjų vertybines nuostatas, ugdo atvirumą ir jautrumą supančiai gamtinei aplinkai, atsakomybės jausmą.

Socialinė darbuotoja Sandra Jaruševičienė

Vieną sykį miške, kuriame gausiai lankydavosi žmonės, kilo gaisras. Apimti panikos, visi pabėgo. Miške liko tiktai du žmonės: vienas aklas, kitas raišas. Drebančia iš baimės širdimi aklasis bėgo tiesiai į liepsną. – Stok! – sušuko raišasis. – Ten dega! –Tai kur man bėgti? – atsišaukė aklasis. – Galiu tau pasakyti kur, – pasigirdo raišojo atsakymas. – Tik aš pats bėgti negaliu. Jei tu užsikeltum mane ant pečių, kartu pabėgtume ir išsigelbėtume. Aklasis paklausė raišojo ir abudu išsigelbėjo. Jei mes mokėtume suvienyti savo jėgas, patyrimą, jei mokėtume dalytis viltimis, nusivylimais, nuoskaudomis ir laimėjimais, visi kartu lengvai išsigelbėtume.
Bruno Ferrero

Visą savaitę vyko diskusijos, popietės šia tema. Vaikų ir suaugusiųjų socialinės globos dienos grupėse aptarinėjome ar yra pastebima tolerancijos ir netolerancijos atvejų. Ruošėme vizualinį plakatą, spalvinome ir piešėme paveikslėlius kaip suprantame kas yra tolerancija, kaip ji išreiškiama. Klausėmės pasakų šia tema ir bandėme patys kurti, mokėmės iš vaizdo įrašų. Visos savaitės kulminacija tapo šių metų tolerancijos dienos simbolis – tolerancijos namas. Suaugusiųjų socialinės globos dienos grupės lankytojai sukonstravo du namelius iš kurių vieną padovanojo vaikų dienos grupės vaikučiams. Tuo tarpu vaikai kelias dienas ruošė namelį, kuriame ir patys gali žaisti. Popietė pasibaigė šventinės arbatos gėrimu, kurios metu aiškiai visi supratome, kad būti tolerantišku nėra sunku. Reikia labai nedaug, tik paprasčiausiai mylėti vieniems kitus…

Socialinė darbuotoja Sandra Jaruševičienė

Jau metai, kai žmonės su negalia gali pasinaudoti asmeninio asistento pagalba. Taip užtikrinamos didesnės galimybės mokytis, dirbti ir savarankiškai gyventi bendruomenėje. Asmeninio asistento pagalba sparčiai populiarėja. Per šių metų pirmąjį pusmetį ja pasinaudojo daugiau kaip 1300 žmonių su negalia, tai yra dvigubai daugiau nei per praėjusių metų antrąjį pusmetį. Iš viso jau suteikta beveik 260 tūkst. asmeninio asistento pagalbos valandų.

Kaišiadorių šventosios Faustinos mokykloje-daugiafunkciniame centre gegužės 31d.vyko sporto šventė „Aktyvi klasė 2022“. Renginio pradžioje dalyvius pasveikino mokyklos pavaduotojas Algis Jočiūnas. Šventės organizatoriai dalyvius supažindino su šventės programa. Renginyje dalyvavo specialiosios, lavinamosios ir socialinių įgūdžių ugdymo klasės.

Šventė prasidėjo estafečių rungtimis. Mokiniams buvo parengtos įvairios sportinės užduotys su balionais, kurių metu vaikams netrūko teigiamų emocijų. Vaikai su dideliu azartu varžėsi tarpusavyje. Taip pat turėjome gausią palaikymo komandą, klases atėjo palaikyti dienos socialinės globos centro lankytojai, bei Faustinos dirbtuvių darbuotojai. Po estafečių vaikai keliavo į šokių turnyrą „Just dance“. Šiame turnyre nenugalimi buvo Astos Kaselienės socialinių įgūdžių ugdymo klasės mokiniai. Paskutinė renginio užduotis buvo „štangos stūmimas“. Nors mūsų mokyklos mokiniai ir nėra sunkiosios atletikos ekspertai, tačiau visos klasės pasirodė labai gerai. Vyresnieji stūmė štangas, o mažieji darė atsispaudimas.

Sudėjus visų 3 rungčių(estafetės, šokių turnyras ir štangos stūmimas) rezultatus aktų salėje klasės buvo apdovanotos taurėmis. Tarp pradinių ir lavinamųjų klasių pirmąją vietą iškovojo 2-3-4 specialiosios klasės mokiniai, antrą vietą iškovojo 5-6 lavinamosios klasės mokiniai, o trečią vietą laimėjo 7-9-10 lavinamosios klasės mokiniai. Tarp specialiųjų ir socialinių įgūdžių ugdymo klasių pirmąją vietą iškovojo 1-2-36 metų socialinių įgūdžių ugdymo klasė, antrąją vietą iškovojo 5-6 specialiosios klasės mokinai, o trečiąją 8-10 klasės mokiniai. Po apdovanojimų visi keliavo vaišintis pica.

Tikriausiai, kaip ir visi taip pat ir mes laukėme ateinančių gražiausių metų švenčių – Šv. Kalėdų. Suaugusiųjų dienos socialinės globos grupėje į šventinį pasiruošimą buvo sudėta daug minčių ir, savaime aišku, darbų. Ruošdamiesi nebuvome vieni. Sutikome daug nuoširdžių draugų – mažų ir didelių. Tą rytą, kai prasidėjo didysis Laukimas, visi susėdę už stalo dar kiek tyliai laukėme. Laukėme kol vadovų perskaityti maldos žodžiai, išsakyti palinkėjimai ir uždegta Vilties žvakė savo šviesa pasiliks su mumis ir liudys, kad viltis visada yra gyva. Taip savaitę degusi vienos žvakės liepsnelė nepastebimai mus sukvietė vėl susėsti, susikaupti, pasimelsti ir šalia Vilties uždegti Tikėjimo šviesą. Jau atrodo turėdami tiek daug – Viltį ir Tikėjimą, dar kartą susirinkome pabūti kartu ir pasitikti Džiaugsmą. Būnant grupėje ir žiūrėdavome, kaip pamažu už langų ateina vakaras, o degančių Laukimo žvakių šviesa atnešdavo vidinę ramybę. O tą rytą, kai Ramybė buvo uždegta ant mūsų stalo, supratome, kiek daug mes turime….Viltį, Tikėjimą, Džiaugsmą ir Ramybę. Tad belieka mums visiems už viską padėkoti. Ypač mažiesiems mūsų draugams iš socialinės dienos vaikų grupės, draugams iš socialinių dirbtuvių, kolegoms… visu tuo, ką gavome, norime pasidalinti ir su JUMIS. Ačiū.

Socialinė darbuotoja Danguolė Petrylienė

Asmeninė pagalba žmonėms su negalia

Nuo liepos 1 dienos žmonėms su negalia užtikrinamos didesnės galimybės mokytis, dirbti ir savarankiškai gyventi bendruomenėje. Šiuos pokyčius atneša teikiama individuali asmeninio asistento pagalba, jau įtvirtinta kaip viena iš specialiųjų poreikių rūšių.

„Svarbu, kad neįgalieji kaip ir bet kuris iš mūsų galėtų gyventi bendruomenėje, mokytis, dirbti, turiningai leisti laisvalaikį. Tikimės, kad asmeninis asistentas palengvins ir šviesesnėmis spalvomis nuspalvins ne tik jų, bet ir jų šeimos narių kasdienybę“, – sako socialinės apsaugos ir darbo ministrė Monika Navickienė.

Neįgaliesiems taip pat taps paprasčiau sužinoti, kokią pagalbą jie gali gauti ir kur jos kreiptis. Neįgalumo ir darbingumo nustatymo tarnyba rekomenduos asmeniui, dėl kokių specialiosios pagalbos priemonių jis gali kreiptis, pavyzdžiui, dėl būsto pritaikymo, techninės pagalbos priemonių, socialinių paslaugų, asmeninės pagalbos ir panašiai.

Kas yra asmeninio asistento pagalba?

Asmeninis asistentas gali suteikti pagalbą namuose ar viešojoje erdvėje. Dažniausiai asistentas gali padėti pasirūpinti asmens higiena, maistu, padėti nuvykti į reikiamą vietą, pagelbėti bendrauti, tvarkyti finansinius išteklius, orientuotis aplinkoje, organizuoti laisvalaikį ir poilsį, palydėti ir padėti nuvykti į darbo pokalbį, surasti tinkamą transporto priemonę, padėti judėti ten, kur nėra pritaikyta aplinka. Svarbiausias asmeninio asistento uždavinys – ne atlikti veiksmus už neįgalųjį, o atlikti kartu su juo.

Sukurti naują individualizuotą pagalbą bendruomenėje ypač aktualu dabar, kai pertvarkoma socialinės globos sistema. Globos įstaigose gyvenančius neįgaliuosius siekiama apgyvendinti savarankiškai ir sudaryti sąlygas jiems ir jų šeimoms gauti individualias bendruomenines paslaugas, taip užtikrinant neįgaliųjų savarankiškumo ir pasirinkimo laisvę.

Kokie pokyčiai laukia?

Asmeninę pagalbą galės gauti visi neįgalieji, kuriems šis poreikis bus nustatytas, neatsižvelgiant į amžių, negalios sunkumą ar pobūdį. Dėl paslaugų skyrimo, poreikio vertinimo kreipkitės į savo seniūnijos specialistą socialiniam darbui.

Jeigu neįgaliojo, kuriam reikalinga asmeninė pagalba, pajamos yra mažesnės už 256 eurų, už asmeninę pagalbą jam nereikėtų mokėti. Jeigu pajamos didesnės, neįgalusis turėtų apmokėti ne daugiau kaip 20 proc. pagalbos teikimo kaštų, o asmens įmoka neturėtų viršyti 20 proc. jo pajamų.

Asmeninio asistento paslaugas Kaišiadorių rajone nuo 2019 metų gruodžio mėnesio jau gauna 8 neįgalieji, šias paslaugas teikia Kaišiadorių šventosios Faustinos mokykla – daugiafunkcis centras. Jei turite artimąjį, ar patiems reikalinga asmeninio asistento pagalba, kreipkitės telefonu – 865833909 ir gausite išsamesnę informaciją, arba kreipkitės į savo seniūnijos socialinį darbuotoją.

Nerijus Ramanauskas – Direktoriaus pavaduotojas socialiniams reikalams

Parengta pagal Lietuvos respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministerijos informaciją

Rugpjūčio 27 dieną, paskutinėmis vasaros dienomis, dienos globos centro vaikai vyko į Žiežmarių sinagogą. Atvykę ėjome žiūrėti nebylaus senojo filmo. Po filmo kibome į darbus – piešėme ant akmens. Vaikai turėjo galimybę pagroti būgnais, gitara ir padainuoti su mikrofonu. Po darbų žiūrėjome Čarlio Čaplino filmą. Dėkojame Aivarui Jonykai už edukaciją ir ekskursiją po Žiežmarių sinagogą.